Logo for baiviet32.com

Nhiều giáo viên chưa đủ trình độ dạy HS kĩ năng sống

Posted: 21.5.2009 | Đọc: 0 | Bình: 0

 - Kĩ năng sống là cái cần trau dồi suốt đời. “Nhưng hiện nay, kĩ năng sống của một bộ phận giáo viên chưa đáp ứng được yêu cầu. Nhiều ứng xử của các thầy cô giáo với học sinh trong môi trường giáo dục còn chưa đạt thì không thể nói đến những ứng xử ngoài xã hội”.

Bài liên quan Nhiều giáo viên chưa đủ trình độ dạy HS kĩ năng sống hoặc tương tự:

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển thẳng thắn trao đổi bên lề Hội thảo “Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh phổ thông” diễn ra tại Hà Nội ngày 20/5.

Dạy KNS: Tính bền vững không cao

Nhiều giáo viên chưa đủ trình độ dạy HS kĩ năng sống 1

Học sinh Hà Nội đang tìm đến các lớp dạy kĩ năng sống ngoài trường học (Ảnh minh họa: CQ)Không thể hiện được khả năng của bản thân; khó hòa nhập; có thái độ tiêu cực khi mâu thuẫn với bè bạn, gia đình, thầy cô giáo; lúng túng khi xử lý những tình huống phát sinh trong cuộc sống; cách học cách sống không khoa học, hiệu quả; … là những biểu hiện thiếu KNS của học sinh phổ thông hiện nay.

Giáo dục KNS cho học sinh là trách nhiệm chung của toàn xã hội (phụ huynh, cộng đồng, hội phụ nữ, chính quyền địa phương, …). Với vai trò nòng cốt, sự gia tăng những biểu hiện thiếu KNS trong vài năm trở lại đây khiến Bộ GD-ĐT đẩy mạnh việc giáo dục KNS cho học sinh phổ thông.

Tuy nhiên, công tác giáo dục KNS trong trường phổ thông cho các em còn gặp nhiều hạn chế.

“Đối tượng hưởng lợi của giáo dục KNS trong trường phổ thông chủ yếu là nhóm có nguy cơ thiếu KNS cao, lại thông qua các họat động ngoại khóa nhiều nên chưa đem lại hiệu quả rõ rệt. Nếu thông qua các dự án thì tính bền vững không cao”, TS Lê Thu Thủy, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam nói.

Giáo dục công dân là một trong những môn học sẽ tích hợp dạy KNS cho học sinh nhiều hơn hẳn so với các môn học khác. Tuy nhiên, theo bà Nguyễn Thị Thanh Mai, viện Khoa học giáo dục Việt Nam thì hiệu quả sau khi tích hợp không cao.

“Nội dung các bài học vốn đã nhiều, thời lượng lại ít nên khó chèn giáo dục KNS vào. Ngoài ra, đội ngũ giáo viên cũng chưa được đào tạo cơ bản để dạy về KNS trong từng môn học, bài giảng”.

Thêm vào đó, chính các em học sinh cũng chưa có nhận thức đầy đủ và ý thức trau dồi KNS, chưa tích cực chủ động tham gia các họat động trải nghiệm để tạo lập, rèn luyện KNS.

Tại Hội thảo về đánh giá hiệu quả dạy học môn Giáo dục công dân tổ chức tại Lâm Đồng ngày 20 và 21/4/2009, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển kết luận: "Việc rèn luyện kỹ năng và giáo dục thái độ và hành vi của học sinh trong dạy học trong môn GDCD thực hiện chưa đạt được yêu cầu đề ra của chương trình".

Chỉ giáo viên có KNS mới được dạy?

Nhân tố quan trọng ảnh hưởng đến quá trình giáo dục KNS cho học sinh phổ thông trong các nhà trường chính là các thầy cô giáo. Đối với cộng đồng thì đó là các bậc phụ huynh, ông bà, họ hàng thân thích, những người lớn tuổi, …

Sở dĩ các họat động giáo dục KNS diễn ra nhiều, sôi nổi nhưng chưa tạo nên chuyển biến rõ rệt, sâu sắc trong nhận thức, thái độ, hành vi của học sinh vì các nhân tố trên chưa thể hiện và đảm nhiệm tốt vai trò của mình.

Đối với người lớn tuổi – những người trực tiếp ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của học sinh - không hẳn ai cũng có đủ khả năng dạy KNS cho con em mình.

“Nhiều người lớn tuổi cũng thiếu các KNS cơ bản. Vì thế, các bậc phụ huynh, ông bà, người thân muốn con cái mình hoàn thiện dần các KNS thì ngay bản thân họ cũng cần phải bổ sung KNS liên tục. KNS là cái cần trau dồi suốt đời”, bà Nguyễn Thị Mai Hoa, Phó ban Tuyên giáo của Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam khẳng định.

Về phía các thầy cô giáo, ông Nguyễn Vinh Hiển nhấn mạnh: “Kĩ năng sống của một bộ phận giáo viên chưa đáp ứng được yêu cầu. Nhiều ứng xử của các thầy cô giáo với học sinh trong môi trường giáo dục còn chưa đạt thì không thể nói đến những ứng xử ngoài xã hội”.

Chính vì lo ngại này mà bà Đỗ Hoàng Thi, cán bộ quản lý trường Dân tộc Nội trú tỉnh Hà Giang đề xuất: “Chỉ những giáo viên có nhiều KNS mới được dạy KNS cho học sinh”.

Việc xác định thế nào là giáo viên có nhiều, có đủ KNS để giảng dạy cho học sinh cũng là điều không dễ xác định.

Theo Thứ trưởng Vinh Hiển thì: “Trước mắt (và cả sau này), bản thân các giáo viên rất cần hoàn thiện KNS của mình”.

Về lâu dài, trường Sư phạm cần quan tâm dạy KNS và phương pháp giáo dục KNS cho SV để các thầy cô giáo tương lai có thể thực hiện tốt việc giáo dục KNS cho học sinh sau này.

Chưa đưa KNS vào chương trình học chính khóa

Giáo dục KNS cho học sinh quan trọng, nhưng theo thông tin ôgn Hiển cung cấp thì chưa thể đưa KNS trở thành một môn học chính khóa trong chương trình phổ thông.

“Việc đưa KNS trở thành một môn học chính khóa còn phụ thuộc vào khung chương trình chung hiện nay. Nếu sau này khung chương trình cho giáo dục phổ thông có thay đổi thì việc này sẽ được xem xét”.

Giải pháp trước mắt là sẽ lồng ghép giáo dục KNS trong các môn học, từng bài học, chủ đạo là môn Giáo dục Công dân, sau đó là các môn Lịch sử, Ngoại ngữ, …

Vì KNS là cái có sau những trải nghiệm thực tế nên việc lồng ghép này sẽ không dừng lại ở mức giảng dạy lý thuyết mà sẽ cụ thể hóa thành từng trường hợp, hoàn cảnh và yêu cầu học sinh xử lý.

Tuy nhiên, tại từng địa phương khác nhau, yêu cầu về KNS không giống nhau.

Bà Nguyễn Thị Thanh Mai, Hiệu phó trường THCS Na Sầm (Lạng Sơn) cho biết: “Do điều kiện đặc biệt về địa lý, kinh tế nên Lạng Sơn có vấn nạn buôn bán trẻ em, buôn bán ma túy, … Do đó, nếu nói về KNS cho học sinh ở đây thì phải nhấn mạnh đến kĩ năng nhận thức, từ chối và tìm kiếm sự giúp đỡ để tránh được các mối đe dọa”.

Bà Mai lấy ví dụ: Nhiều học sinh của trường THCS Na Sầm đã từ chối không vận chuyển ma túy qua biên giới. Sau đó, các em đã tìm đến các thầy cô giáo để kể lại sự việc.

Từ ví dụ điển hình này, thứ trưởng Hiển chỉ đạo: “Tùy tình hình cụ thể, từng địa phương có thể chủ động khai thác các KNS trọng điểm cho học sinh của địa phương mình”.

Ngay trong hè này, các giáo viên sẽ nhận được một tài liệu tập huấn do Bộ GD-ĐT ban hành, hướng dẫn cụ thể về việc dạy lồng ghép KNS trong từng môn học, từng bài học cụ thể.

Bạn có quan tâm đến bài viết này? Xin hãy thích và chia sẻ:

Bài viết Nhiều giáo viên chưa đủ trình độ dạy HS kĩ năng sống liên quan hoặc tương tự:

 

Theo Theo VIETNAMNET.VN


Bình luận Nhiều giáo viên chưa đủ trình độ dạy HS kĩ năng .. (0)

Để gởi ý kiến nhận xét, đóng góp, trao đổi, thảo luận về bài viết Nhiều giáo viên chưa đủ trình độ dạy HS kĩ năng sống bạn có thể gởi trực tiếp tại mục bình luận bên dưới. Vui lòng viết có dấu đầy đủ nếu ngôn ngữ sử dụng là tiếng Việt. Mọi than phiền về bài viết Nhiều giáo viên chưa đủ trình độ dạy HS kĩ năng sống xin hãy liên hệ với chúng tôi. Tiêu đề là tên bài viết ở dạng tiếng Việt không dấu Nhieu giao vien chua du trinh do day HS ki nang song hoặc có dấu. Bài viết này đã được xếp vào thể loại: Thông Tin Giáo Dục

Tiếc quá! Hiện tại chưa có bình luận nào về bài viết này! Hãy là người đầu tiên!

Học Tập Giáo Dục

Tài khoản

Tìm kiếm và theo dõi

Từ khóa:

Cuộc sống hối hả, bạn quá bận rộn? Hãy để chúng tôi giúp bạn tiết kiệm thời gian cập nhật những thông tin, bài viết hay, hữu ích mỗi ngày qua email!
Email của bạn:

Sau khi đăng ký bạn hãy mở email và bấm vào link kích hoạt để bắt đầu nhận tin. Thông tin sẽ chuyển cho bạn vào khoảng từ 1-3h sáng, giờ Việt Nam Đã có tất cả khoảng nhận tin!
Delivered by FeedBurner

Recent comments

Copyright ©2014 BaiViet32.Com . All rights reserved.
Phiên bản thử nghiệm
Cached: IP: 210.211.106.109, 04 August, 2014 09:39:24 (HANOI - VN).